Los partidarios de que las nuevas tecnologías sean la herramienta principal en la docencia escolar y se adapten los recursos didácticos ya obsoletos a ellas, los que las rechazan completamente ya que creen que son contraproducentes en el desarrollo del niño y se escudan en la historia de la educación o simplemente en sus etapas como alumnos y por último (entre los que me incluyo) los que creen que las NNTT en la educación son una herramienta con un poder inmenso de motivación y de recursos que pueden ser utilizados en el aula como complemento y/o herramienta a la educación tradicional.
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